Menciptakan Iklim Profesional Di Sekolah

                                                             

Saat ini tuntutan professional sudah menjadi keniscayaan disemua bidang termasuk dunia pendidikan.Di dunia pendidikan layanan professional terletak pada proses layanan pendidikan (service process) dan mutu out put. Untuk menciptakan sekolah yang menjujung nilai  profesional  ada  tiga  komponen yang patut dikembangkan dan dibiasakan guna membangun karakter budaya professional di sekolah.

 

Raker Tahunan Sekolah :Membangun Tim Kerja Yang Solid

Ritual akhir tahun kegiatan akademik biasanya  diwarnai dengan rapat kerja (raker ) penyusunan aktivitas kegiatan tahun ajaran berikutnya.Namun banyak raker  berisi penyesuaian  rencana rencana kegiatan yang akan dilakukan dari masing masing guru “pembina”  secara administratif dan teknis,lebih parah lagi raker dimaknai sebagai ora kerja (tidak ada yang dikerjakan ) tapi jalan jalan atau sekedar rekreasi.  

Soft Skill :Membekali Siswa SMA/SMK “Etika” Profesional.

Siswa SMA/SMK sudah saatnya mempersiapkan diri untuk menjadi “professional” sekalipun usia remaja atau lulusan sekitar 16-18 tahun masih  mengarah pada akhir proses pencarian identitas diri. Dari beberapa siswa yang penulis temui  mereka sudah memiliki gambaran tentang masa depan lengkap dengan target pencapaiannya. 

Learning Management System (LMS) ,Kelas Maya Soal Pelayanan Bukan Hanya Teknis!.

Beragam model pembelajaran jarak jauh belakangan mulai berkembang dari e’university sampai pendidikan jarak jauh atau e’learning untuk jenjang pendidikan dasar dan menengah .Ada yang patut dipertimbangkan penyelenggaraan  pendidikan jarak jauh  dari sekedar kendala persoalan teknis ,dikarenakan persoalan teknis adalah kendala persoalan pengadaan teknologi dan fasilitas yang berbentuk   fisik  sehingga dapat diatasi dengan ketersediaan sarana dan sarana plus beaya. Lebih utama adalah persoalan mindset dan sense of service dikalangan SDM penyelenggara dan pengguna. Mengingat tidak mudah  mengubah mindset dan perilaku dikarenakan sudah terbangun kultur enggan berubah dan memilih zona aman dan  tidak ingin belajar sesuatu yang baru walaupun itu memudahkan.

Solusi Kurikulum 2013 :Guru TIK Mencetak Sekolah Berkelas Dunia (World Class),Mengapa Tidak..!

Dalam  draft uji publik kurikulum 2013 bahwa Mata Pelajaran TIK harus melebur menjadi Media

Pembelajaran berbasis TIK tentu akan menimbulkan persoalan tersendiri bagi guru TIK yakni kehilangan tugas mengajar…!Namun tidaklah demikian jika dalam rangka ,peningkatkan mutu pendidikan guru TIK dapat berfungsi sebagai tenaga pengembangan teknologi pendidikan pada satuan tingkat pendidikan.Mengapa..?

Konsultasi MSDM :Kiat Menghindari Jebakan Perasaan Negatif Dalam Berkarir.

“Saya risih atas perilaku karyawan di sini ,mereka sering mengeluh ,banyak kritik dan tidak memberikan  kinerja yang membanggakan. ..lantas ,bagaimana semestinya mengatasi perilaku  seperti ini,karena lama kelamaan saya juga bisa ketularan...?.”

Pada dasarnya karyawan dengan perilaku  seperti yang saudara sebutkan menunjukkan karyawan bersangkutan kehilangan antusiasme dan kebermaknaan diri sebagai seorang profesional. Pada umumnya mereka bekerja hanya sebatas memenuhi basic physichological need  ,sekedar mempertahankan hidup atau rutinitas mendapatkan gaji bulanan. 

Membangun Tim Guru Yang Solid

Tono dan Toni  sama sama seorang Kepala Sekolah.Mutu kompetensi akademik dan kinerja nyaris sama,namun Tono ternyata lebih berhasil membawa nama baik sekolah di masyarakat dan lingkungan dinas terkait dengan beragam prestasi siswa dan guru ,serta kesan poistif dibanding Toni. Mengapa ini bisa terjadi ..? Apa yang membedakan keduanya…?