Matrik Desain Pembiasaan Mental Juara Pada Peserta Didik

Kank Hari  Santoso, Praktisi Dan Konsultan Kehumasan Sekolah

“Kank , bagi kami soal pengetahuan  akademik dan keterampilan kerja bukanlah hal sulit untuk dilatihkan tetapi , menemukan karyawan yang berbudaya kerja professional  dan bermental juara itu yang lebih kami butuhkan , betulkah sekolah telah membagun karakter itu ..” Kata Seorang Manager Perusahaan Consumer Good kepada saya

“Saya menjawab, mungkin tapi tidak semua ..!”

 Selanjutnya, Saya mencoba membuka catatan  materi tentang Pelatihan Kehumasan Sekolah tentang membangun Integritas dan Citra Sekolah Unggul  yang saya bawakan pada workshop tersebut . Kurang lebih seperti ini:

1.       Deskripsi tujuh perilaku yang harus dikembangkan disekolah

2.       Indikator keberhasilan

3.       Peserta didik sebagai subjek sasaran

Supaya mudah dimengerti saya susun  berikut ini :

Desain  Pembiasaan Mental Juara Pada Peserta Didik

Value	Description	Performance Indicator
Creative Problem Solving Skill	Kemampuan mengenali dan  menemukan masalah  sekaligus dapat mengambil keputusan sebagai solusi.	Siswa dapat menyelesaikan masalah dan menemukan  solusi atas permasalahan yang dihadapi baik dalam tugas akademik maupun persoalan hidup yang dihadapi.
Time Management	Pengelolaan waktu secara optimal untuk peningkatan mutu kehidupan.	Siswa dapat mengatur skedul , jadwal dan skala prioritas serta pemanfaatan waktu luang untuk kegiatan yang lebih bermutu.
“Performance”	Kerapian, kesesuaian dan kesehatan fisik nampak pada penampilan yang dapat berkesan cerdas , berwibawa dan bercitra diri positif	Siswa sehat secara ruhani dan jasmani dengan penampilan rapi , serasi dan berseragam sekolah sebagaimana mestinya, sehingga dapat meningkatkan harga diri dan bangga pada almamaternya.
Positive Mental Attitude	Memiliki kepercayaan diri yang utuh dan optimis dalam menyambut tantangan.	Siswa tidak mudah cemas dan pesimis dalam menghadapi segala perubahan dan tantangan serta memiliki semangat bersaing
Respon –Ability	Kecepat tanggapan , rasa memiliki dan berani bertanggung jawab terhadap pilihan sikap	Siswa pantang menyerah pada kegagalan dan berani mencoba lagi , bermental siap kalah dengan berlatih lebih gigih.
Decision Making Skill	Yakin dan mantap pada keputusan setelah melewati proses analisa yang akurat	Siswa memiliki kemantapan hati untuk mengambil keputusan dengan keyakinan dan tidak ragu ragu. Setelah mempertimbangkan resiko dan konsekuensi yang bakal diterimanya.
Communication skill	Terampil berkomunikasi secara verbal dan tertulis	Siswa memiliki kemampuan menuliskan ide ide briliannya kedalam proposal , sanggup mempresentasikan dan bernegosiasi untuk keberhasilan idenya.

Semoga bermanfaat. Jika anda berminat menyelenggarakan pelatihan peningkatan kapasitas  Mutu SDM Pendidik di Sekolah Anda silahkan hub ; 08173064111