How To Manage Green House School Program, Case Study : SMKN 1 Plosoklaten Kediri Jawa Timur (video)

Konsep “ hijau “, sangat kental saat saya memasuki halaman depan  SMK Negeri  1 Plosoklaten  yang berlokasi di kabupaten Kediri. Dihiasi dengan lapangan olahraga yang begitu luas dan pepohonan serta tanaman pertanian dikanan kiri jalan menuju gedung sekolah menambah teduh dan  suasana sekolah .  Sekolah yang terakreditasi A  oleh Depertemen Pertanian menempati lahan 10 hektar ini,  memiliki siswa sebanyak 847 dengan jumlah rombongan belajar sebanyak 22, memiliki  tiga jurusan  yakni ,Agribisnis Tanaman Pangan  dan Hortikultura, Agribisnis Ternak Ruminansia serta Jurusan Agribisnis Perikanan, didukung 53 profesional dan dibantu 17 orang tenaga kependidikan . Sedangkan  peserta didik berasal dari wilayah kabupaten Kediri ,Jombang, Nganjuk, Blitar dan Lamongan

Kegiatan praktikum  ditunjang dengan peralatan yang memadai sesuai dengan perkembangan teknologi pertanian terkini , konsep availability terwujud dengan setiap jurusan  memiliki lahan atau laborotarium khusus, agar seluruh siswa bisa melakukan praktek sesuai teori yang didapat didalam kelas,sekaligus juga memberi kemudahan kepada para guru untuk mengevaluasi kompetensi siswa. Sementara itu hasil panen atu hasil produksi  sudah langsung terserap pasar bahkan beberapa industry pertenakan sudah menjalan dengan sekolah ini. Dukungan stakeholder dan pemerintah akan menjadi trigger bagi penyelenggaraan pendidikan di SMKN 1 Plosoklaten menjadi lebih professional

Mencetak generasi muda yang mempunyai sikap ilmiah, professional, kreatif dan mandiri, para alumninya banyak yang menjadi wirausahan muda, bekerja didunia indutri serta melanjutkan kuliah sesuai dengan harapan program sekolah  yang berorientasi pada life skill, entrepreneurial skill  dan kemandirian usaha.

Bagaimana me”manage” kompleksitas  kegiatan SMKN 1 Plosoklaten Kediri.?

Simak  Wawancara saya bersama   bapak  Drs Masrukan MPd , Kepala SMKN 1 Plosoklaten Kediri berikut ini ..